‘Multitasking Teacher’ กับอนาคตโรงเรียนเล็ก
จากการที่กระทรวงศึกษาธิการออกนโยบายการยุบโรงเรียนขนาดเล็กมากกว่า 10,000 แห่ง เนื่องจากโรงเรียนเล็กถูกมองว่าต้องใช้ทรัพยากรสูงและการศึกษาไม่มีคุณภาพ ปัจจัยที่ทำให้โรงเรียนเล็กมีคุณภาพการศึกษาต่ำกว่าโรงเรียนขนาดกลางหรือใหญ่มีข้อจำกัดทางด้านบุคลากรและอุปกรณ์การเรียนการสอน อีกทั้งสังคมไทยยังส่งเสริมให้เด็กแข่งขันกัน แต่กลับลืมที่จะพัฒนาคนสอนเด็กเหล่านั้น ทำให้คุณภาพการสอนและการทุ่มเทใจให้แก่เด็กก็บกพร่องตามลงไปด้วย มูลนิธิไทยคมจึงจัดโครงการ “Knowledge Professional” ขึ้นเป็นปีที่ 3 ในปีนี้เน้นการอบรมเรื่อง Multitasking Teacher เพื่อเพิ่มทักษะการสอนที่มีความหลากหลายจากครูโรงเรียนเล็กไปสู่ Multitasking Teacher ปัญหาของโรงเรียนเล็กลดลงและสามารถสร้างเยาวชนไทยให้เติบใหญ่เป็นทรัพยากรที่มีค่าของชาติต่อไปได้ โดยมูลนิธิฯ ได้จัดการอบรมเป็นเวลา…